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La dominación cultural del capitalismo y su influencia en la construcción de las democracias modernas, no podría haber sido posible sin que las instituciones educativas se transformaran en uno de los principales territorios de disputa discursiva, material y de poder. Este hecho ha condicionado la existencia de un modelo que educa 'desde el miedo' y que, a partir de esto, ha ido asegurando la no expansión de las subjetividades emancipadoras y solidarias. Para profundizar en esta idea, y a modo de epílogo del presente dossier 'Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela', dialogamos con el profesor Boaventura de Sousa Santos para reflexionar sobre el rol de la educación en el contexto de la pandemia COVID-19 y cuáles serán sus principales retos para construir más democracia y justicia educativa desde la resistencia y la emancipación
Artículo
Versión publicada
Castellano
Capitalisme; Educació; COVID-19; Autonomia (Psicologia); Capitalism; Education; COVID-19; Autonomy (Psychology)
Saint Petersburg State University, Universidad Austral de Chile
Reproducció del document publicat a: http://www.izquierdas.cl/images/pdf/2022/51/art19.pdf
Revista Izquierdas, 2022, num. 51, p. 1-11
cc-by-nc-sa (c) Saint Petersburg State University, Universidad Austral de Chile, 2022
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