1. Inici
  2. Universitat de Barcelona
  3. Arts Visuals i Disseny
  4. Visualitza l'element

Una experiencia de aprendizaje socioconstruccionista. Otra manera de comprender nuestro trabajo como docentes

Autor/a

Ucker Perotto, Lilian

Herraiz García, Fernando

Padró Puig, Carla

Data de publicació

2021-10-07T14:53:52Z

2021-10-07T14:53:52Z

2011-09-01

2021-10-07T14:53:53Z

Compartir

Resum

El articulo trata de recoger la experiencia de enseñanza/aprendizaje compartida en la asignatura de Pedagogía de Arte impartida en la Facultad de Bellas Artes de la Universi-dad de Barcelona a través del cruce de voces de las/los docentes. Una experiencia en singular que, desarrollada dentro del proyecto de innovación docente Indaga-t, ha tenido un papel relevante en la reconsideración de la labor educativa de las personas que inter-vinieron en el curso.

Tipus de document

Article

Versió publicada

Llengua

Castellà

Matèries i paraules clau

Pedagogia; Ensenyament de l'art; Pedagogy; Art education

Publicat per

Editora da Universidade Federal de Santa Maria

Documents relacionats

Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.5902/19837348

LAV. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, 2011, num. 07, p. 1-25

https://doi.org/10.5902/19837348

Citació recomanada

Aquesta citació s'ha generat automàticament.

Exportar

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Drets

cc-by (c) Ucker, L. et al., 2011

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Arts Visuals i Disseny [382]

ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [60808]