Universitat de Barcelona
2020-06-12T14:19:56Z
2020-06-12T14:19:56Z
2019
2020-06-12T14:19:56Z
La creación de contextos comunicativos ricos que favorezcan el desarrollo de habilidades de lengua oral de los alumnos supone un reto en la práctica educativa de maestros. Con este objetivo, se diseña y construye el Sistema de Soporte a la Toma de decisiones EVALOE-SSD, a partir de la Escala de Valoración de la Lengua Oral en contexto Escolar (Gràcia et al., 2015), para ayudar a los maestros a reflexionar y a autoevaluar su propia práctica y a tomar decisiones informadas para mejorarla. El artículo presenta las características de la EVALOE-SSD, una herramienta digital semi-inteligente, y expone los diferentes ajustes llevados a cabo para su uso por parte de maestras de educación infantil y primaria en escuelas de diferente tipología.
Artículo
Versión publicada
Castellano
Comunicació oral; Autoavaluació; Presa de decisions; Professors; Oral communication; Self-evaluation; Decision making; Teachers
Akademia Ignatianum w Krakowie, Universitat Abat Oliba
Reproducció del document publicat a: https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/jpe/article/view/1179
Multidisciplinary Journal of School Education, 2019, vol. 16, num. 2, p. 57-83
cc-by-nd (c) Gràcia Garcia, Marta et al., 2019
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/es
