Universitat de Barcelona
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2019-06
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El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación ha centrado la atención de educadores, investigadores y gestores en Educación Superior preferentemente en los últimos veinticinco años. Sus enfoques han sido diferentes y, por consiguiente, la perspectiva de lo que se ha conseguido o su valoración de los resultados también varía. El objetivo de este monográfico de REDU es orientar nuestra reflexión hacia el fondo de los cambios producidos (y futuros) en todo este proceso. Entre las contribuciones encontramos autores destacados con distintas visiones, y con análisis que muestran la diversidad tanto desde una perspectiva de carácter académicocomo desde una visión gestora.
Artículo
Versión publicada
Castellano
Educació superior; Tecnologia de la informació; Higher education; Information technology
Universitat Politècnica de València
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.4995/redu.2019.12016
Redu. Revista de Docencia Universitaria, 2019, vol. 17, num. 1, p. 9-13
https://doi.org/10.4995/redu.2019.12016
cc-by-nc-nd (c) Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952- et al., 2019
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