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El componente visual para el desarrollo del aprendizaje del léxico en materiales digitales interactivos

Autor/a

Bosch, Emma

Burset Burillo, Sílvia

González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta)

Fecha de publicación

2020-05-04T14:12:04Z

2020-05-04T14:12:04Z

2016-04-01

2020-05-04T14:12:04Z

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Resumen

Los Materiales Digitales Interactivos (MDI) para la enseñanza de lenguas han generado muchas expectativas entre la comunidad docente respecto a las posibilidades de generar actividades más ricas en cuanto a diseño, tipología, retroalimentación, etc. El objetivo de este trabajo es analizar hasta qué punto el MDI usado en estos momentos para la enseñanza de inglés cubre esas expectativas; para ello nos centramos en el análisis del componente visual en los procesos digitales interactivos multimodales para el desarrollo del aprendizaje de vocabulario.

Tipo de documento

Artículo

Versión publicada

Lengua

Castellano

Materias y palabras clave

Didàctica de la llengua; Material didàctic; Sistemes informàtics interactius; Language teaching methods; Instructional materials; Interactive computer systems

Publicado por

Centro Virtual Cervantes - Instituto Cervantes

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Reproducció del document publicat a: http://cvc.cervantes.es/lengua/eaesla/pdf/02/04.pdf

E-AESLA , 2016, num. 2/2016, p. 29-34

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Derechos

(c) Centro Virtual Cervantes - Instituto Cervantes, 2016

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