dc.contributor.author
Vicente-Cruz, Emerson
dc.contributor.author
Saldaña, Omar
dc.contributor.author
Valverde, Guillermo
dc.contributor.author
Roca Cortés, Neus
dc.date.accessioned
2024-11-28T15:35:12Z
dc.date.available
2024-11-28T15:35:12Z
dc.date.issued
2020-04-24T12:11:04Z
dc.date.issued
2020-04-24T12:11:04Z
dc.identifier
http://hdl.handle.net/2445/157437
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/2445/157437
dc.description.abstract
2a versión del 22 de julio de 2020
dc.description.abstract
Se presenta la versión inicial de una taxonomía de las posibles estrategias que pueden utilizarse en las dinámicas de bullying homofóbico que sufren los adolescentes gais o que son percibidos como tal. Todos los comportamientos recogidos en esta taxonomía pueden ser realizados tanto por la víctima como por las personas que participan directa o indirectamente en una situación de bullying homofóbico. La taxonomía incluye 14 posibles estrategias distribuidas en cuatro categorías. Para cada estrategia se proporciona una denominación y una definición.
dc.format
application/pdf
dc.rights
cc-by-nc-nd (c) Vicente da Cruz, Emerson et al, 20xx
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Documents de treball / Informes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)
dc.subject
Assetjament escolar
dc.subject
Classification
dc.title
Taxonomía de estrategias de respuesta al bullying homofóbico
dc.type
info:eu-repo/semantics/workingPaper
