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La Universidad de Aysén es la primera institución universitaria pública creada en Chile en los últimos 68 años, asumiendo desde su comienzo, una nueva lógica organizativa que se aparta del paradigma convencional con el que se ha configurado el sistema universitario chileno. Su apuesta y compromiso por el desarrollo local y regional, además de la implicación activa de la comunidad, nos hacen prever que su emergencia podría acarrear múltiples transformaciones sociales, tanto en la arquitectura del sistema educativo chileno, como en el centralismo y su insensibilidad por los estímulos territoriales autónomos. El presente artículo es una reflexión en base a los antecedentes empíricos y bibliográficos disponibles, que más que cerrar el foco analítico del problema, busca promover su análisis y reflexión en la comunidad académica.
Artículo
Versión publicada
Castellano
Educació superior; Universitats; Xile; Reforma de l'educació; Higher education; Universities; Chile; Educational change
Universidad Católica Silva Henríquez
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.29344/07171714.27.415
Perspectivas: Notas sobre intervención y acción social, 2016, num. 27, p. 180-205
https://doi.org/10.29344/07171714.27.415
cc-by (c) Rivera Polo, Felipe et al., 2016
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