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2018-05-07
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Se analizan las posibilidades de contribuir a la Educación patrimonial a través de la integración de la arqueología virtual (reconstrucciones y recreaciones virtuales, realidad aumentada, etc.) en propuestas didácticas planteadas desde diversas metodologías. Para ello se tienen en cuenta de diferentes proyectos de innovación y de investigación educativa que se han tenido como base visualización, manipulación, clasificación o construcción de objetos virtuales de carácter arqueológico, algunos de ellos en el entorno de la web social colaborativa o web 2.0.
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Universidad Austral de Chile
Reproducció del document publicat a: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/1806
Estudios pedagógicos, 2018, vol. 43, num. 4, p. 319-330
cc-by (c) Universidad Austral de Chile, 2018
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es