dc.contributor.author
Urpí Sardà, Mireia
dc.contributor.author
Llorach, Rafael
dc.contributor.author
Medina, José Luis (Medina Moya)
dc.contributor.author
Illán Villanueva, Montserrat
dc.contributor.author
Torrado, Xavier
dc.contributor.author
Farran, Andreu
dc.contributor.author
Andrés Lacueva, Ma. Cristina
dc.contributor.author
Lizárraga, María Antonia
dc.contributor.author
Amat, Concepció
dc.date.issued
2019-03-13T11:40:50Z
dc.date.issued
2019-03-13T11:40:50Z
dc.date.issued
2019-03-13T11:40:50Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/130258
dc.description.abstract
Los diarios escritos se utilizan cada vez más como forma de desarrollar un aprendizaje profesional relevante y de calidad. El objetivo de este trabajo es el desarrollo de un diario refl exivo guiado (DRG) como actividad formativa-refl exiva en la asignatura de Prácticas Externas del grado de Nutrición Humana y Dietética (NHD).
dc.format
application/pdf
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Viguera Editores SL
dc.relation
Reproducció del document publicat a:
dc.relation
FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 2017, vol. 20, num. (cong. 1), p. S57-S63
dc.rights
(c) Viguera Editores SL, 2017
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Nutrició, Ciències de l'Alimentació i Gastronomia)
dc.subject
Innovacions educatives
dc.subject
Investigació activa en l'educació
dc.subject
Educació superior
dc.subject
Educational innovations
dc.subject
Action research in education
dc.subject
Higher education
dc.title
El diario reflexivo como actividad formativa-reflexiva en el marco de las Prácticas Externas del grado de Nutrición Humana y Dietética.
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
