El diario reflexivo como actividad formativa-reflexiva en el marco de las Prácticas Externas del grado de Nutrición Humana y Dietética.

Los diarios escritos se utilizan cada vez más como forma de desarrollar un aprendizaje profesional relevante y de calidad. El objetivo de este trabajo es el desarrollo de un diario refl exivo guiado (DRG) como actividad formativa-refl exiva en la asignatura de Prácticas Externas del grado de Nutrición Humana y Dietética (NHD).

Tipus de document

Article

Versió publicada

Llengua

Castellà

Matèries i paraules clau

Pràcticums; Innovacions educatives; Investigació activa en l'educació; Educació superior; Practicums; Educational innovations; Action research in education; Higher education

Publicat per

Viguera Editores SL

Documents relacionats

Reproducció del document publicat a:

FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 2017, vol. 20, num. (cong. 1), p. S57-S63

Citació recomanada

Aquesta citació s'ha generat automàticament.

Exportar

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Drets

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Bioquímica i Fisiologia [634]

ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [60808]

Nutrició, Ciències de l'Alimentació i Gastronomia [778]