El influjo de la "sociedad del conocimiento" en la universidad. O sobre el vértigo del cambio

Data de publicació

2010-05-11T12:04:41Z

2010-05-11T12:04:41Z

2007

Resum

En los últimos tiempos, parece estar ya fuera de toda duda la complejidad de la situación en la que se halla la institución universitaria. Con el objeto de responder adecuadamente a los desafíos que le presenta la sociedad del conocimiento, la universidad debe concluir una reforma iniciada hace algunas décadas; un cambio estructural profundo del que el proceso de Bolonia es sólo una de las facetas, si bien quizá la más llamativa. La creciente aceleración del cambio, que sí constituye un fenómeno más reciente, ha subrayado todavía más si cabe la necesidad y la urgencia del proceso, y confiere sentido a trabajos como el presente. Este artículo pretende contribuir al esclarecimiento de la reforma destacando algunos de los aspectos principales de su vertiente económica, tal y como ésta se presenta a escala europea. Además, y para compensar la más amplia divulgación del proceso de Bolonia, se ha considerado en particular las características de tal reforma en el modelo de investigación universitaria.

Tipus de document

Article


Versió publicada

Llengua

Castellà

Publicat per

ODAS: Observatori sobre la didàctica de les arts

Documents relacionats

Reproducíó del document publicat a: http://www.odas.es/site/new.php?nid=1

OBSERVAR: Revista electrónica del Observatorio sobre la Didáctica de las Artes, 2007, núm. 1, p. 5-45

Citació recomanada

Aquesta citació s'ha generat automàticament.

Drets

cc-by-nc-nd, (c) Menéndez, 2007

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)