dc.contributor.author
Fernández Ferrer, Maite
dc.contributor.author
Cano García, Elena
dc.date.issued
2017-08-29T09:41:07Z
dc.date.issued
2017-08-29T09:41:07Z
dc.date.issued
2017-08-29T09:41:07Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/114723
dc.description.abstract
Se presenta parte de los resultados del proyecto "El impacto de la evaluación educativa en el desarrollo de competencias en la universidad. La perspectiva de las primeras promociones de graduados" (EDU2012-32766). Mediante cuestionarios abiertos cercanos al formato del relato se ha hallado qué competencias creen tener los graduados, a qué atribuyen su adquisición, qué papel consideran que ha jugado la evaluación en el desarrollo de competencias y si creen les servirán en el ámbito profesional.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
dc.relation
Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/731
dc.relation
Revista del CIDUI, 2014, num. 2, p. 1-15
dc.rights
cc-by (c) Fernández Ferrer, Maite et al., 2014
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
dc.subject
Competències bàsiques en educació
dc.subject
Estudiants universitaris
dc.subject
Avaluació educativa
dc.subject
Educació superior
dc.subject
Competency based education
dc.subject
College students
dc.subject
Educational evaluation
dc.subject
Higher education
dc.title
La opinión y percepción de la última promoción de licenciados universitarios. Análisis sobre el desarrollo competencial y los procesos de atribución de dicho desarrollo
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
