dc.contributor.author
Martínez, Sandra
dc.contributor.author
Rajadell, Núria
dc.contributor.author
Aneas Álvarez, María Asunción
dc.contributor.author
Vilà Baños, Ruth
dc.date.issued
2017-05-10T14:10:15Z
dc.date.issued
2017-05-10T14:10:15Z
dc.date.issued
2017-05-10T14:10:15Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/110776
dc.description.abstract
El presente artículo presenta las innovaciones que se están realizando en la asignatura de Prácticas Externas del Grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Para ello, abordamos y presentamos la importancia de los Seminarios de Práctica Reflexiva, el replanteamiento, por parte de todas las partes involucradas, del trabajo por competencias, la participación de todos los agentes (tutoras de la facultad, alumnado y tutoras de las organizaciones de prácticas), y los resultados de las acciones (y proyectos) para la mejora del perfil profesional del futuro graduado o graduada en Pedagogía.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universitat de Barcelona
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/RIDU2016.8.11
dc.relation
RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària, 2016, num. 8, p. 98-108
dc.relation
https://doi.org/10.1344/RIDU2016.8.11
dc.rights
cc-by (c) Martínez, Sandra et al., 2016
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
dc.subject
Competències bàsiques en educació
dc.subject
Competency based education
dc.title
Repensar la profesión desde la formación y la práctica: Las Prácticas Externas de Pedagogía
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
