dc.contributor.author
Imbernón, Francesc
dc.contributor.author
Canto Herrera, Pedro José
dc.date.issued
2016-12-07T15:50:14Z
dc.date.issued
2016-12-07T15:50:14Z
dc.date.issued
2013-06-01
dc.date.issued
2016-12-07T15:50:19Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/104527
dc.description.abstract
Mucho se ha hablado sobre el desarrollo profesional del profesorado, pero pocas veces se ha comparado lo que pasa entre diferentes países de habla hispana, como son los casos de España y Latinoamérica. Por tal motivo, el propósito de este artículo es describir y analizar la formación de profesores y su desarrollo profesional en esas dos regiones. Presenta conceptos como la formación y el desarrollo profesional, un análisis del papel del profesor, y lo que une y separa a España y los países latinoamericanos en cuanto al desarrollo profesional de los profesores, así como algunas diferencias identificadas en sus contextos.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
ITESO. Universidad Jesuita de Guadalajara
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://www.sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/download/36/29
dc.relation
Sinéctica, 2013, num. 40/41
dc.rights
cc-by-nc (c) Imbernón, Francesc et al., 2013
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
dc.subject
Formació del professorat
dc.subject
Desenvolupament professional
dc.subject
Educació comparada
dc.subject
Teacher training
dc.subject
Career development
dc.subject
Comparative education
dc.title
La formación y el desarrollo profesional del profesorado en España y Latinoamericana
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
