dc.contributor.author
Piqué Simón, Begoña
dc.contributor.author
Forés i Miravalles, Anna
dc.date.issued
2016-07-22T12:14:06Z
dc.date.issued
2016-07-22T12:14:06Z
dc.date.issued
2015-01-01
dc.date.issued
2016-07-22T12:14:11Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/100782
dc.description.abstract
Este artículo es una invitación a todas las personas que habitan la universidad a narrarse para poder mejorar en su proceso educativo. El texto da cuenta de las tensiones, ilusiones de dos historias de vida universitarias. Una redacción que parte del punto de encuentro de lo que implica vivir la universidad. Una construcción del saber pedagógico a partir de la propia historia de vida, de su narración compartida, de su sistematización. Empezar por uno mismo para poder seguir reviviendo la universidad desde: ser profesionalmente lo que somos personalmente; aceptar los márgenes de acción y actuar en ellos, reconocer las fronteras y ajustar los deseos; apreciar las pequeñas cosas, el día a día. El camino recorrido permite plantear una propuesta para invitar a nuestros compañeros de profesión a hacer este trayecto.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universidad Autónoma de Madrid
dc.relation
Reproducció del document publicat a:
dc.relation
Tendencias Pedagógicas, 2015, num. 25, p. 247-260
dc.rights
(c) Piqué Simón, Begoña et al., 2015
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
dc.subject
Responsabilitat
dc.subject
Responsibility
dc.subject
Compromise (Ethics)
dc.title
Una invitación a narrarse para educar. Historia de vida y universidad.
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
