Obrim els laboratoris: activitat conjunta amb alumnes de FP de la família de Química i de l'ESO

dc.contributor.author
Martínez Rodríguez, María
dc.contributor.author
Baidal Ivars, Rosario
dc.date.accessioned
2026-03-20T01:04:07Z
dc.date.available
2026-03-20T01:04:07Z
dc.date.issued
2026
dc.identifier
Martínez Rodríguez, M.; Baidal Ivars, R. Obrim els laboratoris: activitat conjunta amb alumnes de FP de la família de Química i de l'ESO. A: I Congrés de professorat STEM de Secundària: llibre d'actes. Baix Llobregat: Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2026, p. 147-152. ISBN 979-13-88098-14-7.
dc.identifier
979-13-88098-14-7
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2117/457726
dc.identifier
10.5821/ebook-9791388098147
dc.identifier.uri
https://hdl.handle.net/2117/457726
dc.description.abstract
L’objectiu principal d’aquest projecte ha estat apropar l’alumna de l’ESO al laboratori i aconseguir nous alumnes de FP pels cursos vinents. Cada alumnes de grau superior (GS) feia de cotutors d’un o dos alumnes de 3r de l’ESO. Aquest alumnes van fer una pràctica de laboratori. Durant aquest tres anys que hem realitzat l’activitat sempre han elaborat algun producte que l’alumne es pogués emportar a casa, l’últim va ser bàlsam labial. Amb aquesta activitat l’alumnat de GS ha adquirit habilitats anomenades soft skill tan ben valorades a nivell empresarial. L’alumnat de l’ESO va realitzar una activitat STEAM en entorn més entenedor i més amable per ell al treballar junt amb alumnes d’edat propera, a més, van adquirir capacitats comunicatives, de responsabilitat i van treballar a un entorn més proper al professional. Hem innovat en el desenvolupament de competències clau i professionals de l’alumnat de GS en el nostre centre; hem impulsat el treball cooperatiu i col·laboratiu, ja que l’alumnat de GS van desenvolupar un rol de professor i l’alumnat de l’ESO va cooperar amb l’alumnat de FP; hem fomentat l’orientació educativa i professional augmentat la matrícula d’alumnes del propi centre, i hem impulsat mesures per prevenir l’abandonament escolar prematur.
dc.format
6 p.
dc.format
application/pdf
dc.language
cat
dc.publisher
Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights
Open Access
dc.rights
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
dc.subject
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
dc.subject
Education, Secondary
dc.subject
Laboratori
dc.subject
FP
dc.subject
ESO
dc.subject
Bàlsam labial
dc.subject
Cotutoria
dc.subject
STEAM
dc.subject
Formació professional--Pràctiques
dc.subject
Educació secundària obligatòria
dc.title
Obrim els laboratoris: activitat conjunta amb alumnes de FP de la família de Química i de l'ESO
dc.type
Conference report


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Congressos [11189]