L’objectiu principal d’aquest projecte ha estat apropar l’alumna de l’ESO al laboratori i aconseguir nous alumnes de FP pels cursos vinents. Cada alumnes de grau superior (GS) feia de cotutors d’un o dos alumnes de 3r de l’ESO. Aquest alumnes van fer una pràctica de laboratori. Durant aquest tres anys que hem realitzat l’activitat sempre han elaborat algun producte que l’alumne es pogués emportar a casa, l’últim va ser bàlsam labial. Amb aquesta activitat l’alumnat de GS ha adquirit habilitats anomenades soft skill tan ben valorades a nivell empresarial. L’alumnat de l’ESO va realitzar una activitat STEAM en entorn més entenedor i més amable per ell al treballar junt amb alumnes d’edat propera, a més, van adquirir capacitats comunicatives, de responsabilitat i van treballar a un entorn més proper al professional. Hem innovat en el desenvolupament de competències clau i professionals de l’alumnat de GS en el nostre centre; hem impulsat el treball cooperatiu i col·laboratiu, ja que l’alumnat de GS van desenvolupar un rol de professor i l’alumnat de l’ESO va cooperar amb l’alumnat de FP; hem fomentat l’orientació educativa i professional augmentat la matrícula d’alumnes del propi centre, i hem impulsat mesures per prevenir l’abandonament escolar prematur.
Conference report
Catalan
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO; Education, Secondary; Laboratori; FP; ESO; Bàlsam labial; Cotutoria; STEAM; Formació professional--Pràctiques; Educació secundària obligatòria
Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Open Access
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
Congressos [11189]