Poemes visuals matemàtics

Abstract

Inspirant-nos en l’obra Poemas de los Números Primos (1970) de l’artista Esther Ferrer (Sant Sebastià, 1937), aquest treball proposa una aproximació didàctica orientada a l’estimulació del pensament computacional i la creativitat a primer de l’ESO. A partir del garbell d’Eratòstenes i dels coneixements previs que l’alumnat disposi per definir i classificar nombres, es proposa la creació d’una representació visualment atractiva en què cada nombre estigui associat a un únic color —tot i que diferents nombres poden compartir el mateix color. L’objectiu de la tasca és que els alumnes dissenyin el mínim nombre possible de regles formals que permetin classificar, de manera inequívoca, els nombres que han de compartir un mateix color. Aquesta activitat fomenta la capacitat d’abstracció, la síntesi de coneixement matemàtic i el desenvolupament de criteris lògics consistents.A través d’aquesta proposta, es pretén activar competències clau vinculades al raonament matemàtic, tot promovent l’anàlisi crítica, la reformulació de solucions i el desenvolupament de processos resolutius amb enfocaments creatius i cooperatius.