Recollida i Anàlisi sistemàtica de simulacions per a l’ensenyament de la física i la química a secundària

Abstract

Des de finals del segle passat, investigadors i docents han desenvolupat recursos, especificament simulacions i laboratoris virtuals, per millorar l’ensenyament i l'aprenentatge de la física i la química. Molts són accessibles gratuïtament; tot i així, el seu ús a les aules de secundària és limitat. Per estudiar la seva disponibilitat i característiques, s’ha fet una recerca sistemàtica a Internet, a partir de les paraules clau “simulation”, “secondary school”, “chemistry” i “physics”. A partir dels resultats de les cerques, s’han seleccionat els recursos en HTML5 rellevants per a l'ensenyaments d'aquestes disciplines a ESO i Batxillerat. S'ha creat una base de dades oberta amb 2554 recursos, disponible a https://jcuadros.gitub.io/phys-chem-sims/, que inclou l’adreça web, autoria, temàtica, nivell educatiu i idioma de cada recurs. L’anàlisi mostra que el 88% dels recursos identificats són localizables amb Google Search i que hi ha més recursos de física que de química. El 73% dels recursos són d’autoria individual, el 69% es mostren per defecte en anglès, i semblen més aplicables a Batxillerat que a ESO. S'espera que la base de dades creada afavoreixi la integració dels recursos i la millora dels processos d'ensenyament i aprenentatge.