Cap a un assistent de feedback automàtic per a la representació dièdrica: Estudi pilot i flux híbrid

Abstract

Aquest treball presenta una línia de recerca aplicada a l’assignatura d’Expressió Gràfica (primer curs d’enginyeria) orientada a millorar el feedback que reben els estudiants en exercicis de representació dièdrica a mà alçada. Davant la dificultat d’oferir una retroalimentació immediata i consistent quan el volum d’alumnat és elevat, el projecte analitza el potencial dels models multimodals per verificar criteris essencials del dibuix tècnic i generar comentaris breus i accionables. A diferència d’un enfocament de detecció exhaustiva d’errors, es proposa un marc de verificació criterial basat en una rúbrica universal i observable (completitud de vistes, alineació i coherència geomètrica, convencions de visibilitat, etiquetatge i llegibilitat), amb sortides estructurades per criteri (complert/ no complert/ dubtós) i justificacions concises. La primera fase defineix el protocol i avalua l’acord amb l’avaluació docent; la segona fase, a partir de les limitacions observades, planteja un flux híbrid que integra visió per computador i aprenentatge profund per extreure evidència estructural del dibuix i reduir falsos positius. Es discuteixen els objectius, el disseny experimental, el pla d’anàlisi i els aspectes ètics i de gestió de dades