Grup ESBRINA, Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis: Envíos recientes
Mostrando ítems 1-20 de 58
Simposio "El giro social de las artes en la escuela y el papel de la tecnología digital". Cuaderno de comunicaciones
Comunicació/presentació a: El giro social de las artes en la escuela y el papel de la tecnología digital, CARE/SS i Grupo de Investigación Esbrina – Subjetividades, visualidades y entornos educativos contemporáneos (2021 ...
Family perceptions survey
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Histórias de Vida em Educação: A Construção do Conhecimento a partir de Histórias de Vida
[spa] Esta publicación recoge los trabajos presentados en las III Jornadas de Historias de Vida en Educación – La construcción del conocimiento a partir de las historias de vida, celebradas en la Facultad de Psicología y ...
Plataformas digitales BigTech del sistema educativo catalán y derechos de la infancia: amenazas y retos
El informe es el resultado de la ejecución del proyecto EdDiT “Corporacions tecnològiques, plataformes educatives digitals i garantia dels drets de la infància amb enfocament de gènere (ACCD, 2022-23)”, por parte del grupo ...
Questionnaire aux familles sur les perceptions
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Aprender a ser docente en un mundo en cambio. Simposio internacional
[spa] Este texto recoge el conjunto de contribuciones presentadas al simposio internacional Aprender a ser docente en un mundo en cambio, que tuvo lugar en Barcelona el 21 y 22 de noviembre de 2013, un acto organizado por ...
El acceso abierto al conocimiento científico
[cat] En aquest document es descriuen i s'analitzen els conceptes fonamentals relacionats amb l'accés obert al coneixement científic. En primer lloc, es presenta una breu història dels drets d'autor i del copyright (tots ...
Qué entendemos cuando hablamos de excelencia en investigación
[spa] La presente aportación acerca de la excelencia científica surge como actividad de la red REUNI+D, tras un debate entre los miembros de los grupos de investigación que componen la red, y como trasfondo necesario para ...
Plataformes digitals BigTech del sistema educatiu català i drets de la infància: amenaces i reptes
L'informe és el resultat de l'execució del projecte EdDiT “Corporacions tecnològiques, plataformes educatives digitals i garantia dels drets de la infància amb enfocament de gènere (ACCD, 2022-23)”, per part del grup de ...
Guía Managgend: Indicadores de gestión y de género para la completividad y crecimiento de los sectores públicos y privado de Cataluña en una sociedad del conocimiento compleja
Podeu consultar la versió en català a: http://hdl.handle.net/2445/27927
Empezar por las trayectorias de aprendizaje de las investigadoras Cómo nos relacionamos y cómo nos afecta aquello sobre lo que queremos investigar
Esta publicación se ha elaborado en el marco de concesión de ayudas a «proyectos de I+D+I» en el marco de los programas estatales de generación de conocimiento y fortalecimiento científico y tecnológico del sistema de I+D+I ...
Didáctica de la Expresión Musical. Una revisión del desarrollo del currículo
[spa] Con el fin de elaborar un estudio sobre la interrelación -o falta de ella- entre práctica educativa e investigación en educación musical, presentamos aquí un estudio de las distintas etapas por las que ha pasado el ...
Qüestionari sobre percepcions a famílies
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Posicionamientos metodológicos de REUNI+D
[spa] El presente texto intenta recoger las principales aportaciones de los grupos de investigación integrantes de REUNI+D, en torno al posicionamiento metodológico frente a los proyectos de investigación educativa que ...
Guia Managgend: Indicadors de gestió i de gènere per a la competitivitat i creixement dels sectors públic i privat de Catalunya en una societat del coneixement complexa.
Podeu consultar la versió en castellà a: http://hdl.handle.net/2445/27925
Los estudios de caso
[spa] Este documento de trabajo aborda tres temáticas con relación a los estudios de caso. En primer lugar, define el concepto "estudios de caso" desde los autores y fuentes más relevantes. En esta conceptualización se ...
Imaginar mundos posibles. Jornadas sobre potencialidades, límites y fricciones de la ficción especulativa en la investigación y la educación. Cuaderno de comunicaciones.
Este cuaderno recoge un texto introductorio y una selección de comunicaciones en formato extenso presentadas en las Jornadas «Imaginar mundos posibles: Potencialidades, límites y fricciones de la ficción especulativa en ...
La formación investigadora (I) Modelos pedagógicos
[cat] Aquest text presenta una panoràmica de la formació investigadora, mostrant experiències educatives i models formatius que les sustenten. Aquest àmbit d'estudi és relativament recent i les aportacions són encara més ...
1st Conference on Arts-Based and Artistic Research. Critical reflections on the intersection between art and research
Hernández-Hernández, F., & Fendler, R. (Eds.). (2013). 1st Conference on Arts-Based and Artistic Research: Critical reflections on the intersection of art and research. Barcelona: University of Barcelona
Cuestionario sobre percepciones en familias
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