Grup ESBRINA, Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis: Recent submissions
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Simposio "El giro social de las artes en la escuela y el papel de la tecnología digital". Cuaderno de comunicaciones
Comunicació/presentació a: El giro social de las artes en la escuela y el papel de la tecnología digital, CARE/SS i Grupo de Investigación Esbrina – Subjetividades, visualidades y entornos educativos contemporáneos (2021 ...
Didáctica de la Expresión Musical. Una revisión del desarrollo del currículo
[spa] Con el fin de elaborar un estudio sobre la interrelación -o falta de ella- entre práctica educativa e investigación en educación musical, presentamos aquí un estudio de las distintas etapas por las que ha pasado el ...
La formación investigadora (I) Modelos pedagógicos
[cat] Aquest text presenta una panoràmica de la formació investigadora, mostrant experiències educatives i models formatius que les sustenten. Aquest àmbit d'estudi és relativament recent i les aportacions són encara més ...
Posicionamientos metodológicos de REUNI+D
[spa] El presente texto intenta recoger las principales aportaciones de los grupos de investigación integrantes de REUNI+D, en torno al posicionamiento metodológico frente a los proyectos de investigación educativa que ...
Qüestionari sobre percepcions a famílies
Podeu consultar les versions en altres idiomes a recurs relacionat
1st Conference on Arts-Based and Artistic Research. Critical reflections on the intersection between art and research
Hernández-Hernández, F., & Fendler, R. (Eds.). (2013). 1st Conference on Arts-Based and Artistic Research: Critical reflections on the intersection of art and research. Barcelona: University of Barcelona
Questionnaire aux familles sur les perceptions
Podeu consultar les versions en altres idiomes a recurs relacionat
Historias de vida en educación: sujeto, diálogo, experiencia
[spa] En este libro presentamos los trabajos que compartieron en las II Jornadas de Historias de Vida en Educación: Sujeto, Diálogo y Experiencia, (Málaga 9 y 10 de junio, 2011). La diversidad caracteriza el conjunto de ...
¿Qué nos cuentan los jóvenes? Narraciones biográficas sobre las relaciones de los jóvenes con el saber en la escuela secundaria
[spa] El contenido de esta publicación se deriva de la investigación "Repensar el éxito y el fracaso escolar de la Educación Secundaria desde la relación de los jóvenes con el saber". Ministerio de Ciencia e Innovación. ...
La identidad profesional docente: Concepto en constante (re)novación y (re)configuración. Estudio de caso en el Recinto educativo Llars Mundet (Barcelona)
Podeu consultar el simposi complet a: http://hdl.handle.net/2445/50680
Aprenentatge per a la comprensió en entorns virtuals als centres de secundària: La Xarxa School plus
[cat] Aquest projecte és una continuació del programa de recerca iniciat amb el projecte de R+D "School+ more than a platform to build the school of tomorrow" (IST-2000-25162) parcialment finançat per la Unió Europea a ...
El portafoli electrònic com a procediment avaluador de l'aprenentatge per a la comprensió als centres de secundària de la xarxa school+
[cat] El projecte que s'ha dut a terme sota el nom "El portafoli electrònic com a procediment avaluador de l'aprenentatge per a la comprensió als centres de secundària de la Xarxa School +", s'ha desenvolupat a partir de ...
How are Spanish academics coping with changes? Responses from a life histories research.
Podeu consultar la versió en català a: http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/20983
Historias de vida en educación: biografías en contexto
[spa] Esta publicación recoge los trabajos presentados en las I Jornadas de Historias de Vida en Educación: Cuestiones epistemológicas, metodológicas, éticas y de formación que, organizadas por el grupo de investigación ...
Dones a la ciència i a la universitat: la construcció de la identitat docent i investigadora en contextos de desigualtat
[cat] Aquest treball recull el procés i els resultats de la recerca "Dones a la Ciència i a la Universitat: la contribució de la identitat docent i investigadora en contextos de desigualtat" (2007 RDG 00001) finançada per ...
Data Centres in the University: From Tools to Symbols of Power and Transformation
The almost compulsory and compulsive use of digital platforms through which the university community connects to knowledge, research, teaching and management activities has intensified in the pandemic. Faced with this ...
Tutoria y liderazgo. Construcción competencial del tutor. Una experiencia en la formación permanente del profesorado de primaria y secundaria en su construcción de identidad docente como tutor o tutora
Podeu consultar el simposi complet a: http://hdl.handle.net/2445/50680
Los equipos docentes y la construcción de la identidad profesional
Podeu consultar el simposi complet a: http://hdl.handle.net/2445/50680
Formación permanente y construcción de identidades en el Equipo docente del practicum de Educación Social
Podeu consultar el simposi complet a: http://hdl.handle.net/2445/50680
Imaginar mundos posibles. Jornadas sobre potencialidades, límites y fricciones de la ficción especulativa en la investigación y la educación. Cuaderno de comunicaciones.
Este cuaderno recoge un texto introductorio y una selección de comunicaciones en formato extenso presentadas en las Jornadas «Imaginar mundos posibles: Potencialidades, límites y fricciones de la ficción especulativa en ...
