Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI): Recent submissions
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La evaluación participativa de un programa de formación para una participación activa e intercultural
Este artículo parte de las bases teóricas y metodológicas fundamentales para la elaboración, aplicaciónes y evaluación de un programa de formación para una participación activa e intercultural específicamente diseñado para ...
Proposed strategies by children to strengthen their participation in municipalities. IMCITIZEN (CERV-2022-CHILD).
Para ejercer el pleno derecho a participar en la vida social es preceptivo posibilitar con todos los medios dicha oportunidad cívica. En ese necesario esfuerzo democrático son exigibles tanto el marco, como los medios y ...
Parla'm en català, soc una dona catalana musulmana: Fonaments conceptuals i metodològics (Tercer lliurable)
Podeu consultar la versió en castellà a recurs relacionat (http://hdl.handle.net/2445/175519)
Cuestionario de redes personales. Red amplia
En el marco de una investigación más amplia sobre transiciones escolares y el papel de las redes sociales te pedimos que contestes las preguntas siguientes acerca de tus relaciones personales. Te rogamos que leas con ...
La juventud ante las violencias de género 2.0
El creciente fenómeno de las violencias en la red es una problemática social urgente con grave impacto a nivel individual y colectivo. El ciberacoso se perpetra a través de los entornos virtuales que conlleva repetidas, ...
Cuestionario de violencias de género 2.0 (2015)
El siguiente cuestionario tiene como objetivo estudiar la percepción de la violencia basada en el género, recibida y/o ejercida, a través de entornos virtuales.
Háblame en catalán, soy una mujer catalana musulmana: Metodología. Aproximación RRI, contrato de investigación e informe final del proyecto de investigación (Cuarto entregable)
Podeu consultar la versió en català a recurs relacionat (http://hdl.handle.net/2445/175517)
La veu dels joves migrats sols a Barcelona. Resultats parcials del projecte: “Diàleg intercultural i interreligiós per a fomentar la cultura de pau a joves i menors estrangers no acompanyats (MENA) a Barcelona i Melilla”
El següent document presenta els resultats de les entrevistes realitzades en el marc de la fase 1 del projecte de recerca I+D “Diàleg intercultural i interreligiós per a fomentar la cultura de pau en joves i menors ...
Children's self-organization as citizens in European context. KGR: Kids Got Rights project
In this report, we present the results of the research, which aimed to assess the impact of self-organisation of children aged 8-13 years on their development as citizens in the European context, identifying key aspects ...
Qüestionari de percepció de recolzament social. Context comunitari, educatiu i familiar
Projecte de recerca (EDU2011-25960) Ministerio de Ciencia e Innovación.
Evaluación del proyecto EPIKOUROS [Informe]
El proyecto Epikouros del Ayuntamiento de Barcelona fue presentado y aprobado por el Fondo Social Europeo. Se ha realizado conjuntamente con las ciudades de Florencia y Estrasburgo. El objetivo principal del proyecto ...
Gestionar la diversitat religiosa i cultural a l'educació des del diàleg intercultural i interreligiós: les actituds dels futurs agents socioeducatius. Memòria justificativa per a projectes de recerca. [Informe de recerca]
En l’actualitat en el context català es dibuixa una realitat cultural diversa que comporta també un mapa de religions divers. Aquesta realitat és un repte per la convivència en l’espai públic, i així mateix un repte per ...
Háblame en catalán, soy una mujer catalana musulmana: Fundamentos conceptuales y metodológicos (Primer entregable)
Podeu consultar la versió en català a recurs relacionat (http://hdl.handle.net/2445/175564)
Trabajo en red, comunicación y difusión
Trabajo en red, comunicación y difusión
La dimensión afectiva de la competencia comunicativa intercultural en la Educación Secundaria Obligatoria: escala de sensibilidad intercultural
Dialogar de forma enriquecedora, apreciando las diferencias culturales, supone disponer de cierta competencia comunicativa intercultural que tiene una especial importancia en la educación secundaria obligatoria. Para ello, ...
Diálogo intercultural e interreligioso para fomentar la cultura de paz en jóvenes y menores extranjeros no acompañados (MENA) en Barcelona y Melilla. (RTI2018-095259-B-I00) Resultados entrevistas educadoras y educadores de Barcelona
Podeu consultar el resum de l'informe a: http://hdl.handle.net/2445/175699
High school students’ attitudes towards migrant youth
The appearance of unaccompanied migrant minors in our communities and the impact they have had on Spanish society, and vice-versa, is a phenomenon of outstanding educational importance, as it has brought into public awareness ...
La juventud ante la ciudadanía
En este artículo se presenta los resultados de un trabajo por encuesta realizado para el estudio de la ciudadanía con alumnado de educación secundaria obligatoria. Trata, en concreto, de la elaboración de un cuestionario ...
Embodying feminist research: learning from action research, political practices, diffractions and collective knowledge.
In the past three decades, feminists and critical theorists have discussed and argued the importance of deconstructing and problematizing social science research methodology in order to question normalized hierarchies ...
Acompañar. Elementos relacionales
Las herramientas que proporciona esta formación favoreceran el desarrollo de competencias para acompañar y fortaleceran la participación de la infancia en los municipios: más oportunidades de participación, más visibilidad ...
