Didàctica i Organització Educativa: Envíos recientes
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Elements per a l'anàlisi de les relacions entre la Universitat i les Administracions Públiques
Les relacions entre les institucions d'ensenyament superior i els poders públics (estatals, nacionals/regionals o local s) són cada vegada més importants. A diferencia d'epoques preterites on segurament podria trobar-se ...
Etnografía de la comunicación en la educación en enfermería: perspectiva metodológica
Este artículo de revisión y análisis teórico se deriva de la investigación multicéntrica "Saberes disciplinares, saberes pedagógicos y aprendizaje situado: génesis e influencias mutuas en la enseñanza universitaria", ...
XXIV Setmana Internacional de Cinema Formatiu 2018. El Pensament Científic i el Cinema Formatiu
Del dilluns 19 al divendres 23 de novembre 2018. Saló de Graus. Edifici Migdia I, 4a planta. Campus Mundet. Universitat de Barcelona.
Por el camino me encontré con Ángel I. Pérez Gómez
Se realiza un recorrido por las obras del homenajeado, Ángel Pérez Gómez, que más influencia han tenido en su pensamiento, parándose a explicar de forma detallada dicha influencia. Destacan los análisis acerca de la ...
Célestin Freinet. Un maestro comprometido y vigente
En el tema de este curso hemos abordado la pedagogía Freinet desde perspectivas muy diversas. El artículo sitúa la figura de Célestin Freinet en su contexto histórico-social y ante las grandes posibilidades en la educación ...
Pedagogías Emergentes en la Sociedad Digital. (Vol. 1.)
El presente libro reúne una selección de capítulos realizados por estudiantes del Grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona, en el contexto del desarrollo de la asignatura “Entornos, Procesos y Recursos Tecnológicos ...
El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría clínica y describir algunas estrategias didácticas que favorecen la práctica reflexiva del estudiante de enfermería en su prácticum. ...
L'Escola de cecs, sordmuts i anormals de l'Ajuntament de Barcelona (1911-1939): una experiència truncada
The 1920s and 1930s in Barcelona, but also in other parts of Catalonia and Spain, were characterized by the great effervescence of an educational reform that has been extensively studied. Nonetheless, the influence of this ...
El uso del análisis institucional como recurso pedagógico en la formación docente universitaria
Este artículo presenta un proceso de investigación desarrollado en una Casa de Acogida (CA) de niños en situación de riesgo social en una provincia de Argentina, que es utilizado como recurso pedagógico en la formación ...
Informe del encuentro de Universidades Latinoamericanas y Europeas en pedagogía hospitalaria. Red UNITWIN-UNESCO de pedagogía hospitalaria.
El presente informe da cuenta del trabajo realizado con instituciones de Educación Superior de América Latina y Europa, representantes de Ministerios de Educación y Salud, representantes de organizaciones sin fines de lucro ...
Fuentes y procesos de aprendizaje docente en el contexto universitario
El presente artículo es fruto de una línea de investigación que ha tratado de identificar y explicar cómo se elabora y manifiesta el conocimiento que habilita para un ejercicio competente de la docencia universitaria. Para ...
Innovación socioeducativa para el apoyo de adolescentes en situación de acogimiento familiar
Este artículo presenta los resultados de la investigación sobre los adolescentes acogidos en familias extensas. Este proyecto se sitúa en la investigación cooperativa. La muestra está compuesta por 57 jóvenes acogidos y ...
Estilos de vida saludables de adolescentes acogidos en familia extensa
Las percepciones de los adolescentes Acogidos en Familia Extensa (AFE) están condicionadas por su situación actual y sus antecedentes familiares. El objetivo de este estudio es analizar las necesidades percibidas por estos ...
La formación de directores y directoras escolares y la Inspección Educativa
A partir de una revisión de las funciones más características asociadas al desempeño de la función inspectora, propias de un modelo profesional democrático, se destaca la importancia que atribuimos a las que tienen mayor ...
XXV Setmana Internacional de Cinema Formatiu 2019. La diferència en l’ésser i el cinema formatiu
Del dilluns 18 al divendres 22 de novembre 2019. Saló de Graus. Edifici Migdia I, 4a planta. Campus Mundet. Universitat de Barcelona.
Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios
[spa] Este texto forma parte de un proyecto de investigación Los efectos de los cambios sociales en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios, parcialmente financiado por el Ministerio de Ciencia e ...
El marc jurídic vigent en relació a l àctuació socioeducativa en el fenomen de les drogues
Abans d'abordar I'enfocament central del present article, considerem convenient constatar alguns dels estereotips més corrents sobre «allò jurídic> que dificulten la comprensió de les interrelacions entre el binomi ...
Desenvolupament professional del professor universitari
La Universitat ha sofert una profunda evolució, especialment en el segle XX. I actualment, parafrasejant la metatora de Neurath (1991), viu un procés de construcció o reconstrucció de la seva identitat a partir de canvis ...
Un epílogo con vocación de prólogo
Podeu consultar el simposi complet a: http://hdl.handle.net/2445/50680
STEAME projects in basic education: Validating a competence framework for educators
The systematisation of teaching practice is essential for quality education. In the case of interdisciplinary education, current competence frameworks for educators consider Science, Technology, Engineering and Mathematics ...
