Didàctica i Organització Educativa: Envíos recientes
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La Educación Humanista Frente a la Adversidad
La adversidad está presente y a algunos golpea con mayor intensidad. Incluso aquellos que pueden decir que –hasta el momento– han tenido una infancia feliz, una vida feliz, no tienen la seguridad de que no les llegará en ...
Engagement Project: elements for a reformulation of the Tutorial Action Plan of the Teacher Training degrees at the University of Barcelona
As a teaching method, tutorials are fundamental to university education, and are underpinned by the following goals: to accompany students; to help them establish a clear training pathway; and to promote their academic ...
Música, llengua parlada i cervell: aportacions a la neuroeducació
El llenguatge parlat i la música constitueixen dos sistemes de comunicació complexos, que presenten una gran diversitat cultural però que, malgrat això, es construeixen de manera relativament similar. Ambdós sorgeixen de ...
La cultura DIY en la universidad. De la propuesta del profesorado a la experiencia del alumnado
A partir de los retos presentes de la educación universitaria, este trabajo analiza la implementación de la perspectiva DIY en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. ...
Por qué nos cuesta tanto cumplir los buenos propósitos de Año Nuevo
“Año Nuevo, vida nueva”. Este dicho popular, tan recurrente a principios de año, invoca un cierto espíritu optimista. La convicción de que con todo inicio de ciclo se abren nuevas oportunidades. Y de paso nos invita a ...
Comunidades Virtuales, jóvenes y aprendizaje. La complejidad de una categorización.
El presente artículo deriva de la primera fase de ejecución del proyecto de investigación 'Comunidades virtuales de jóvenes: hacer visible sus aprendizajes y saberes' financiado por el Centro Reina Sofía sobre Adolescencia ...
Creativitat, Corporeïtat i Identitat des de la Mirada Ecosistèmica i Transdisciplinar
Viure és traçar petjades al terra mirant la plenitud de l’horitzó, fer-se present en el món i reinventar-lo, saber qui som i a on anem. La recerca de sentit existencial és un procés inherent a la condició ...
Evolució dels resultats sobre la formació transversal dels estudiants del Grau de Farmàcia a la Unitat de Laboratoris Docents de la Facultat de Farmàcia de la Universitat de Barcelona
Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352
La detección de necesidades formativas como herramienta de mejora institucional. El caso del Instituto Normal Superior"Sedes Sapientiae" de Cochabamba (Bolivia).
El objetivo de este artículo es mostrar el proceso seguido y los resultados obtenidos en una investigación dirigida o identificar y analizar las necesidades de formación del profesorado del Instituto Normal Superior Católico ...
Students' Experiences in Suddenly Transformed Living and Educational Environments by COVID-19
This manuscript builds on research about how university students felt affected by the Covid19 pandemic and, especially, by the irruption of non-face-to-face classes and mixed teaching methods in this context. How have young ...
Què s'ha fet en el pla d'igualtat de gènere?
Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352
Are students with disabilities truly present in universities? An international analysis from a participatory approach
This article examines to what extent the independent living movement has an impact on higher education. With this purpose, a survey of 13,939 undergraduate and postgraduate students related to Education Sciences from 24 ...
La importancia de las relaciones investigador-investigado: el caso de las narrativas de vida profesional
Este artículo aborda un tema fundamental en los estudios llevados a cabo desde una perspectiva construccionista y narrativa: el de la relación entre investigadores e investigados. Nuestra aportación se basa en la elaboración ...
Competencia digital e innovación pedagógica: Desafíos y oportunidades
Digital competence continues to be a challenge for pedagogic practice and educational innovation, and the integration of ICTs in the teaching experience. This article presents the results of research on teaching practices ...
The influence of the Internet for pedagogical innovation: Using Twitter to promote online collaborative learning
This article analyses a practice of formative peer-assessment based on an experience in university teaching innovation. From a review of the literature on feedback for self-regulation, the traits of formative assessment ...
Informe Nacional. Políticas de cohesión y equidad de la educación superior en España
Programa Alfa de la Unión Europea para América Latina. Programa Marco Interuniversitario para la política de equidad y cohesión social en la Educación Superior. Red RIAPE 3. 2011. EuropeAid/129877/C/ACT/Multi
Writing quality: a literature review for a theoretically grounded proposal for a complex, dynamic, multidimensional and contextualized definition
This research aims to explore the concept of ‘quality of writing’ through a theoretical review and, subsequently, propose a de-finition for this notion. Adopting a constructivist paradigm, we developed an exhaustive ...
Docentes universitarios. Una formación centrada en la práctica. Reseña de la obra
Siempre es una buena noticia la publicación de un libro. Pero más aún cuando, como en este caso, la obra trata una cuestión de actualidad y lo hace aunando el rigor académico con la polifonía de voces y la pluralidad de ...
Como recoger datos audiovisuales en la investigación de campo con niños muy pequeños
La investigación con niños es conocida en el campo de la psicología y de la educación por ser más compleja de la investigación con adultos, debido a los rígidos principios éticos, la preparación del entorno, etc. Es entonces ...
Pensamiento reflexivo del estudiante de enfermería en su prácticum clínico
Objetivo: Describir cómo emergen los procesos de pensamiento reflexivo del estudiante de enfermería ante situaciones clínicas en su prácticum clínico. Método: Investigación cualitativa, hermenéutico-fenomenológica, realizada ...
