Didàctica i Organització Educativa: Recent submissions
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Coping of Chinese Citizens Living in Spain during the COVID-19 Pandemic: Lessons for Personal Well-Being and Social Cohesion
Chinese citizens in China were the first affected by the COVID-19 outbreak. Nevertheless, the disease rapidly spread around the world, leading to the worst pandemic experienced in modern societies. Spain has become one of ...
Book reviewing: Middle-class school choice in urban spaces: the economics of public schooling and globalized education reform
In recent decades, neoliberalism has transformed education systems worldwide through the privatization of education provision and the introduction of managerial logics into the public sector. Existing research puts emphasis ...
University Teaching in Times of Confinement: The Light and Shadows of Compulsory Online Learning
A quantitative study was carried out with the aim of analyzing the perspective of the students in relation to the factors that have influenced quality teaching during the confinement period resulting from the SARS-CoV-2 ...
Literature review on emerging educational practices mediated by digital technologies in higher education, based on academic papers
Compared to the abundant generic research on technologies and education, few studies focus on the scope of whether the technologies used meet the expectations set forth in international reports and to what extent technology ...
Simposium INNED2. Metodologías innovadoras: creando contextos de aprendizaje significativo, por Cristina Costa
Esta conferencia se enmarca en el Simposium INNED 2 de"Innovación metodológica", celebrado los días 25 y 26 de noviembre de 2011, y organizado por el Grupo de Investigación Consolidado EMA (Entornos y Materiales para el ...
Pedagogies of precariousness in the neoliberal educational order. Insecurity and recomposition of possibilities in the current political-pedagogical context
The aim of this article is to analyse how neoliberal principles in education create a state of precariousness. The question that will guide the problematisation and the argumentation of the work is: What is the «status» ...
Universidad de Aysén: Nuevos desafíos y oportunidades regionales para la educación chilena
La Universidad de Aysén es la primera institución universitaria pública creada en Chile en los últimos 68 años, asumiendo desde su comienzo, una nueva lógica organizativa que se aparta del paradigma convencional con el que ...
Lo que nos muestran los jóvenes
Los autores del artículo relatan la experiencia vivida durante una investigación en la que han intentado superar los discursos fatalistas y redentores sobre la juventud. La preocupación de los jóvenes sobre el uso de su ...
L'assessorament educatiu en la cruïlla de la formació del professorat
El asesoramiento educativo ha sido objeto de gran atención pero a menudo es concebido como una cuestión metodológica basada en modelos que van desde la transmisión estricta de conocimientos a la colaboración entre iguales. ...
Aprendizajes y mediaciones en el uso de las plataformas digitales en familias intergeneracionales en España
En el contexto educativo actual, donde las tecnologías digitales forman parte de la vida cotidiana, las familias desempeñan un papel clave en el aprendizaje y la mediación digital intergeneracional. Este artículo explora ...
La complejidad del cuidado y el cuidado de la complejidad: un tránsito pedagógico de los reduccionismos fragmentantes a las lógicas no lineales de la complejidad
RESUMEN: Este trabajo aborda la formación inicial en enfermería y su práctica profesional utilizando para ello instrumentos conceptuales pertenecientes a lo "paradigma de la complejidad": esquemas teóricos dinámicos, ...
Innovación y enseñanza. De la 'moda' de innovar a la transformación de la práctica docente.
El mundo está constituido por un conjunto de cambios permanentes y el ámbito de la educación no es una excepción. Este artículo comienza situando las (in)constancias del cambio, sus derivas y paradojas y sigue con un breve ...
Transformar las dificultades en posibilidades ¿Será posible después de todo esto?
Estos días de confinamiento ando cansado de estar delante del ordenador, de recibir mensajes, de videos, de WhatsApp¿ con mensajes o imágenes divertidas, canciones, chistes, ocurrencias, artículos, aportaciones de todo ...
Deseo de ser guía, tan solo, saber callar, tanto más... y encontrar las debidas palabras
Todos los años, mejor diría todos los cursos, se hace evidente en mí Jo mucho que gozo y lo mucho que sufro en mi tarea cotidiana de dar clases. El disfrute: por la relación con mis alumnas y alumnos en general, pero muy ...
Los observatorios de la Sociedad de la Información: evaluación o política de promoción de las TIC en educación.
Este artículo trata de responder a la pregunta formulada en el título acerca de si los observatorios de la Sociedad de la Información tienen como principal finalidad llevar a cabo una evaluación sobre el impacto de las ...
Un Recorrido de Estudio e Investigación sobre la comparación de realidad y previsión de la evolución de los usuarios de Facebook
La problemática que aborda este trabajo se centra en la búsqueda de dispositivos didácticos para una enseñanza funcional de la matemática basada en la modelización. Presentaremos el diseño de un recorrido de estudio e ...
Blockchain en educación. Cadenas rompiendo moldes [Ressenya]
Ressenya de: Blockchain en Educación. Cadenas rompiendo moldes Editores: Antonio Bartolomé y José Manuel Moral-Ferrer Editorial: LMI (Barcelona), 2018, 211 p. ISBN: 978-84-09-02816-0
El sentido libre del ser universitarias en el presente
We set out from the fact that out of the desire and freedom of women, the feminine revolution of the twentieth century has brought about a radical change in the world which is the real presence of women in a shared world, ...
Factores favorecedores y obstaculizadores de la transferencia de la formación del profesorado en educación superior
La formación del profesorado constituye un recurso para la mejora de la calidad educativa. Por ello es necesario estudiar si se transfiere a las aulas e impacta en las instituciones y en el conjunto del sistema. Este ...
Implicaciones de la Inspección Educativa en Cataluña en el Proceso de Autonomía de Centros
Cataluña es un referente en autonomía de centros a partir de la aprobación de la Ley educativa (LEC) de 16 de julio de 2009. El presente estudio analiza los cambios en las funciones de la Inspección educativa en su relación ...
