Didàctica i Organització Educativa: Enviaments recents
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De la significatividad a la conectividad: Aprender desde la experiencia con TIC - TAC
En un mundo en constante cambio, en una sociedad donde la educación fluida desempeña un papel fundamental, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación (TAC) ...
Género y Precarización del empleo y los cuidados: Consecuencias de la pandemia para profesoras de educación infantil y primaria en Chile
En Chile existe una progresiva precarización de la profesión docente (Ruffinelli, 2016) agravada por la actual crisis sanitaria COVID 19. En este contexto, la implementación de la educación a distancia ha tenido múltiples ...
Speak Catalan to Me, I’m a Catalan Muslim Woman: Producing Proposals for Religious and Education Policy through Participatory Research from a Gender Perspective
Specific groups of Catalan citizens, in spite of them being socially and professionally integrated, suffer the risk of exclusion or segregation on grounds of identity, one example being those who identify with Islam. This ...
Towards smart learning spaces in Catalan schools: teachers' perceptions of change
Moving towards Smart Learning Spaces (SLS) requires reconsideration of the school environment using a multi-dimensional approach that considers pedagogical, environmental and technological aspects. However, learning spaces ...
Interreligious Competence (IRC) in Students of Education: An Exploratory Study
(1) Background: The purpose of this study is to present a scale for the assessment ofinterreligious competence (IRC) and to make a first descriptive appraisal of future educators, focusedon their capacity to cope with ...
Quality of Life and Cognitive Function in Pediatric Patients Undergoing Surgery for Heart Diseases: A Rapid Systematic Review and Meta-Analysis
Background: Scientific attention is increasingly being drawn to the emotional impact and neurodevelopmental difficulties experienced by children and adolescents with heart disease. Therefore, this article aimed to review ...
Cocreation strategies for relevant planning in basic education mapped in Latin America and Europe
Teaching planning is a process that involves decisions about pedagogical practice that interfere with students' learning and development. Its elaboration can follow a linear model or bring education closer to the real ...
The Interface Between Inclusion and Creativity: A Qualitative Scoping Systematic Review of Practices Developed in High School
Inclusive education is a legal right, and its origin is linked to human rights, which has estab-lished a resonance in global movements. In this study, we analyzed inclusive pedagogicalpractices that favor creativity in the ...
La digitalización en la educación: Tensiones entre las Corporaciones Tecnológicas y Derechos de la infancia
Este estudio examina las tensiones entre las plataformas digitalescorporativas y el sistema educativo, centrándose en el conflicto entre los interesescomerciales basados en datos y la protección de los derechos de la ...
El hackatón como modalidad formativa para abordar los ODS.Una innovación docente interdisciplinaria en la formación del profesorado
El hackatón es una modalidad innovadora que puede contribuir a integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la educación superior. Esta comunicación presenta una innovación docente cuyo objetivo es sensibilizar ...
Critical studies on education and technology: paths taken and futures imagined. A Dialogue with Neil Selwyn
The growing enshittification of school digitalization—marked by the expansion of platformisation, datafication, and algorithmisation of education, together with the consequent loss of the pedagogical and transformative ...
L’ús del català als articles en la Revista d’Innovació i Recerca en Educació: una anàlisi crítica
L’ús del català en la publicació científica és essencial per mantenir la diversitat lingüística i preservar les llengües minoritàries. Publicar en català, especialment en àmbits com la innovació i la recerca educativa, com ...
Emotions and decision-making in boardrooms—a systematic review from behavioral strategy perspective
This systematic review examines the influence of emotions on strategic decision-making in business context, from the perspective of behavioral strategy. We examined 1,227 articles from two databases (Web of Science and ...
Multidimensionalidad de la Pedagogía Hospitalaria desde la Transdisciplinariedad: Análisis de Necesidades en los Itinerarios Formativos
Esta comunicación pretende presentar los objetivos y la metodología de investigación de un proyecto que recoge las impresiones de los distintos agentes que intervienen en la atención de los niños (as) y jóvenes en situación ...
Trasnversalidad de género: educación, formación y empleabilidad
El texto presenta un conjunto de reflexiones en torno a la situación de la mujer en la educación formal (básica y superior) y en la formación ocupacional y continua. Destaca la importancia de la transversalidad de género ...
Sujeto a reforma: la transformación de la identidad docente en la educación superior
El presente trabajo forma parte de una investigación llevada a cabo por el grupo ESBRINA de la Universidad de Barcelona y ha tenido como objetivo comprender las implicaciones derivadas de la reestructuración económica, ...
El pràcticum del Grau de Pedagogia: la implicació de l’estudiant en l’optimització de l’itinerari formatiu
Coordinació: Sandra Martínez Pérez
Cómo mejorar la docencia universitaria: El punto de vista del estudiantado
El punto de vista del estudiantado universitario sobre lo que ocurre en el aula es diferente del que tiene el profesorado; el alumnado contem pla la acción educativa como la c oncreción de una serie de decisio- nes que ha ...
El desarrollo de competencias profesionales en la formación inicial de maestros a través de la formación dual: el caso de modelo Alternancia, Universidad de Lleida y Urban Teaching Academy, California State University Long Beach
La formación inicial de cualquier titulación académica tiene como objetivo principal aportar los conocimientos necesarios para que los estudiantes, al finalizar sus estudios, puedan desarrollar la tarea profesional para ...
The Spanish Model of Teachers as School Leaders: Social Justice for Inclusion and Sustainability
In Spain teachers can take on variety of leadership roles. One of the most important is the tradition of selecting the principal from among the school’s teaching staff. The teacher candidate proposes a program for school ...
