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Processos individuals en el rendiment acadèmic

Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/10609/15077

Autor/a

Grabulosa Prat, Maria Mercè

Otros/as autores/as

Universitat Oberta de Catalunya

Lleonart Sitjar, Ariadna

Fecha de publicación

2012-07-05T08:37:36Z

2012-07-05T08:37:36Z

2012-06



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Resumen

En el següent treball es vol observar com influeixen diferents processos individuals (autoconcepte, autoestima, atribució causal dels èxits o fracassos, relacions familiars...) en el rendiment acadèmic de l'alumne. Per això s'ha fet el seguiment de 4 casos on s'ha explorat com afecten aquestes variables en el seu rendiment.

En el siguiente trabajo se quiere observar cómo influyen diferentes procesos individuales (autoconcepto, autoestima, atribución causal de los éxitos o fracasos, relaciones familiares ...) en el rendimiento académico del alumno. Por ello se ha hecho el seguimiento de 4 casos donde se ha explorado cómo afectan estas variables en su rendimiento.

Tipo de documento

Proyecto / Trabajo fin de carrera o de grado

Lengua

Catalán

Materias y palabras clave

autoconcepte; atribució causal; autoestima; relacions familiars; autoconcepto; atribución causal; autoestima; relaciones familiares; self-concept; causal attribution; self-esteem; family relationships; Educational psychology; Psicologia pedagògica; Psicología pedagógica

Publicado por

Universitat Oberta de Catalunya

Citación recomendada

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Derechos

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