Universitat Oberta de Catalunya
Universitat Oberta de Catalunya
Lleonart Sitjar, Ariadna
2012-07-05T08:37:36Z
2012-07-05T08:37:36Z
2012-06
En el següent treball es vol observar com influeixen diferents processos individuals (autoconcepte, autoestima, atribució causal dels èxits o fracassos, relacions familiars...) en el rendiment acadèmic de l'alumne. Per això s'ha fet el seguiment de 4 casos on s'ha explorat com afecten aquestes variables en el seu rendiment.
En el siguiente trabajo se quiere observar cómo influyen diferentes procesos individuales (autoconcepto, autoestima, atribución causal de los éxitos o fracasos, relaciones familiares ...) en el rendimiento académico del alumno. Por ello se ha hecho el seguimiento de 4 casos donde se ha explorado cómo afectan estas variables en su rendimiento.
Project / Final year job or degree
Catalan
autoconcepte; atribució causal; autoestima; relacions familiars; autoconcepto; atribución causal; autoestima; relaciones familiares; self-concept; causal attribution; self-esteem; family relationships; Educational psychology; Psicologia pedagògica; Psicología pedagógica
Universitat Oberta de Catalunya
