Nadie se pierde: propuesta lúdico-didáctica para la enseñanza de expresiones idiomáticas en ELE

Abstract

En este trabajo se diseña una propuesta didáctica centrada en la enseñanza/aprendizaje de expresiones idiomáticas en todos los niveles de ELE. Se utiliza la metodología del aprendizaje basado en el juego para hacer más atractivo y dinámico el proceso de práctica reiterada incluido en el método léxico (Rufat y Jiménez Calderón, 2017). La selección de expresiones idiomáticas utilizadas se desarrolla a partir del análisis de manuales de ELE, la consulta de un corpus y un diccionario de frases hechas, y del uso de una rúbrica basada en los retos del aprendizaje de estas expresiones descritos por Detry (2015) y en el Plan curricular del Instituto Cervantes (2006). Aunque la propuesta no se pone en práctica, se evalúa su diseño, se proponen mejoras y ampliaciones, y se plantea como punto de partida para futuras líneas de investigación lingüística

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