La co-construcción de conocimiento en la pedagogía y la educación social: aportaciones de tres experiencias

Abstract

Comunicació presentada al Congreso internacional SIPS 2021 o XXXIII Seminario lnteruniversitario de Pedagogía Social Educación Ambiental y Cultura de la Sostenibilidad: construyendo la transición ecológica, celebrat els dies 28-29 d' octubre i 4-5 de novembre de 2021, a la Facultade de Formación do Profesorado del Campus de Lugo de la Universidade de Santiago de Compostela


En esta comunicación presentamos el análisis de tres experiencias sobre la co-construcción de conocimiento en la pedagogía y la educación social con investigadores de la universidad y profesionales, y reflexionamos sobre cómo funcionaron y cómo podrían reproducirse

Document Type

Chapter or part of a book


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peer-reviewed

Language

Spanish

Publisher

Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social

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