dc.contributor.author |
Moraes, R. |
dc.contributor.author |
Ramos, M. |
dc.date |
2009 |
dc.identifier |
https://ddd.uab.cat/record/129619 |
dc.identifier |
urn:oai:ddd.uab.cat:129619 |
dc.identifier |
urn:articleid:21746486nExtrap1055 |
dc.identifier |
urn:oai:raco.cat:article/293900 |
dc.format |
application/pdf |
dc.language |
por |
dc.publisher |
|
dc.relation |
Enseñanza de las ciencias ; Núm. Extra (2009), p. 1055-1058 |
dc.rights |
open access |
dc.rights |
Tots els drets reservats. |
dc.rights |
https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ |
dc.title |
Rodas em rede : aprendizagens na convivência em coletivos |
dc.type |
Article |
dc.description.abstract |
Relatam-se resultados de uma investigação narrativa envolvendo uma rede de três instituições de ensino superior com seus grupos de pesquisa, visando a construir compreensões de ações coletivas em formação de professores combinadas com processos de reconstrução curricular. A rede, combinando ações à distância e atividades presenciais, ajudou a compreender o potencial e os limites de iniciativas desta natureza. Reconstruções e aprendizagens em nível local ocorrem preferencialmente em grupos menores, enquanto as redes mais amplas constituem espaços para que os participantes possam assumir-se mais plenamente em suas autorias e capacidade de apropriação de discursos. As redes possibilitam novos modos de movimento da periferia ao centro de processos decisórios e de participação na transformação social. |