La Comprensió social a través de contes psicològics

Inici | Què és? | Contacte

English | Castellano

Consultar RECERCAT

Per comunitats i
col·leccions Per data Per autors Per títols Per matèries

Consultar col·lecció

Per data Per autors Per títols Per matèries

Estadístiques

Del document Tot RECERCAT

El meu RECERCAT

Entrar Alertes per correu-e

Directori d’altres repositoris

Pàgina inicial del RECERCAT > Universitat de Girona > Documents de recerca > Visualitza document

Per accedir als documents amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç: http://hdl.handle.net/10256/8443

Títol:	La Comprensió social a través de contes psicològics
Autor/a:	Esteban Guitart, Moisès; Sidera Caballero, Francesc; Serrano Ortiz, Jèssica; Amadó Codony, Anna
Abstract:	Una de les fites psicològiques més rellevants de l’edat infantil (0-6 anys) és l’anomenada ‘comprensió social’, és a dir, el conjunt de processos que permeten entendre, interpretar i predir el comportament de les persones basant-se en estats intencionals com creure, pensar, desitjar o témer (Carpendale i Lewis, 2006)
Matèries:	-Infants -- Psicologia -Child psychology -Contes -Short stories
Drets:	Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Espanya http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Tipus de document:	Article Article - Versió publicada
Publicat per:	PrisMa Edicions Psicopedagògiques
Compartir:

Mostra el registre complet del document

Documents relacionats

Altres documents del mateix autor/a

Improving Social Understanding of Preschool Children: Evaluation of a Training Program

Esteban Guitart, Moisès; Sidera Caballero, Francesc; Serrano Ortiz, Jèssica; Amadó Codony, Anna; Rostán Sánchez, Carles

Facilitar la teoría de la mente en niños con alteraciones del lenguaje

Amadó Codony, Anna; Serrano Ortiz, Jèssica; Sidera Caballero, Francesc; Feijóo, Sara

Let's share perspectives! Mentalistic skills involved in cooperation = ¿A tu Izquierda o a la Mía? Habilidades Mentalistas Implicadas en la Cooperación (Data de publicació: 04-07-2014)

Sidera Caballero, Francesc; Serrat Sellabona, Elisabet; Serrano Ortiz, Jèssica; Rostán Sánchez, Carles; Caño, Agnès; Amadó Codony, Anna

Aprendizaje y desarrollo de la teoría de la mente en la edad preescolar: algunas consideraciones teóricas y educativas

Esteban Guitart, Moisès; Sidera Caballero, Francesc; Serrano Ortiz, Jèssica

Labelling improves false belief understanding: a training study

Serrat Sellabona, Elisabet; Rostán Sánchez, Carles; Vallès Majoral, Eduard; Esteban Guitart, Moisès; Sidera Caballero, Francesc; Serrano Ortiz, Jèssica

Accessibilitat | Avís legal | Política de Cookies | Documents d'ús intern

Coordinació

Patrocini