To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/10256/9220

Labelling improves false belief understanding: a training study
Serrat Sellabona, Elisabet; Rostán Sánchez, Carles; Vallès Majoral, Eduard; Esteban Guitart, Moisès; Sidera Caballero, Francesc; Serrano Ortiz, Jèssica
Filosofia de la ment
Philosophy of mind
Comprensió
Comprehension
Infants -- Llenguatge
Tots els drets reservats
Article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Psicología i Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
         

Show full item record

Related documents

Other documents of the same author

Serrat Sellabona, Elisabet; Rostán Sánchez, Carles; Vallès Majoral, Eduard; Esteban Guitart, Moisès; Sidera Caballero, Francesc; Serrano Ortiz, Jèssica
Sidera Caballero, Francesc; Serrat Sellabona, Elisabet; Serrano Ortiz, Jèssica; Rostán Sánchez, Carles; Caño, Agnès; Amadó Codony, Anna
Esteban Guitart, Moisès; Sidera Caballero, Francesc; Serrano Ortiz, Jèssica; Amadó Codony, Anna; Rostán Sánchez, Carles
Esteban Guitart, Moisès; Sidera Caballero, Francesc; Serrano Ortiz, Jèssica; Amadó Codony, Anna; Rostán Sánchez, Carles
Serrano Ortiz, Jèssica; Serrat Sellabona, Elisabet; Rostán Sánchez, Carles
 

Coordination

 

Supporters