La credibilitat dels sistemes d'avaluació formativa en la formació inicial del professorat d'educació física

Home | About RECERCAT | Contact

Català | Castellano

All of RECERCAT

By Communities &
Collections By Defense Date By Authors By Titles By Subject

This Collection

By Defense Date By Authors By Titles By Subject

Statistics

View Statistics All RECERCAT

My RECERCAT

Other repositories directory

RECERCAT Home > Universitat de Barcelona > Didàctiques Aplicades > Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) > View document

To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/2445/113262

dc.contributor	Universitat de Barcelona
dc.contributor.author	Buscà Donet, Francesc
dc.contributor.author	Rivera García, Enrique
dc.contributor.author	Trigueros Cervantes, Carmen
dc.date	2017-07-03T13:21:12Z
dc.date	2017-07-03T13:21:12Z
dc.date	2012-06-06
dc.date	2017-07-03T13:21:12Z
dc.identifier.citation	0214-7351
dc.identifier.citation	620534
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2445/113262
dc.format	18 p.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	cat
dc.publisher	ICE Universitat de Barcelona
dc.relation	Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/264082
dc.relation	Temps d'Educació, 2012, num. 43, p. 167-184
dc.rights	cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2012
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
dc.subject	Avaluació formativa
dc.subject	Formació del professorat
dc.subject	Educació física
dc.subject	Formative evaluation
dc.subject	Teacher training
dc.subject	Physical education and training
dc.title	La credibilitat dels sistemes d'avaluació formativa en la formació inicial del professorat d'educació física
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.description.abstract	Aquest treball mostra els resultats d'una discussió en grup realitzada amb mestres i professorat d'educació física. El tema central de la discussió s'ha concretat al voltant dels processos d'avaluació viscuts en el període de formació inicial. A partir d'una anàlisi de contingut i d'una anàlisi qualitativa de la transcripció de la discussió, els autors han pogut identificar els tòpics i les principals creences relacionades amb l'avaluació i la qualificació dels aprenentatges a la Universitat...

Show simple item record

All of RECERCAT

This Collection

Statistics

My RECERCAT

Related documents

Other documents of the same author