dc.contributor.author
Siguan, Miquel, 1919-2010
dc.date.issued
2016-05-04T11:09:25Z
dc.date.issued
2016-05-04T11:09:25Z
dc.date.issued
2016-05-04T11:09:30Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/98267
dc.description.abstract
Los asistentes a la conferencia de Luxemburgo en 1929, sobre bilingiiismo en la educación, coincidieron en criticar las consecuencias del bilingiiismo afirmando su influencia negativa sobre el desarrollo intelectual de 10s alum- rlos y también sobre su capacidad lingiiistica y sobre sus conocimientos esco- lares. Algunos, incluso, insinuaron efectos negativos sobre la personalidad. Y Reis, que abrió la Conferencia en nombre de Luxemburgo hizo una descrip- ción mas bien sombria del caracter de 10s luxemburgueses, derivandolo di- rectamente de su bilingiiismo.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universitat de Barcelona
dc.relation
Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/59797
dc.relation
Anuario de Psicología, 1976, num. 15, p. 5-36
dc.rights
(c) Universitat de Barcelona, 1976
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
dc.title
Bilingüismo y personalidad
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
