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1982
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Tratar de la medida y la evaluación del lenguaje en la defieciencia mental quiere decir ir al núcleo del problema (tanto de investigación como de intervención) de cómo los distintos deficientes aprenden y utilizan el lenguaje. Véamos, an- tes que nada, porqué esto no es una tarea nada sencilla y de qué factores se depende para avanzar en esta área de la deficiencia y mejorar los recursos psicopedagógicos de que se dispone.
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Spanish
Deficiència mental; Psicolingüística; Psicologia pedagògica; Mental deficiency; Psycholinguistics; Educational psychology
Universitat de Barcelona
Reproducció del document publicat a:
Anuario de Psicología, 1982, vol. 26, num. 1, p. 59-88
(c) Universitat de Barcelona, 1982