Universitat de Barcelona
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2011
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Esta presentación corresponde a un número monográfico que pretende proporcionar materiales para una reflexión en torno a las dificultades que presenta la introducción del ABP en la educación universitaria. Los citados materiales proceden tanto de la valoración de distintas experiencias como de la aportación teórica y se confirman plenamente con los datos empíricos procedentes de una investigación realizada con estudiantes de Derecho de la Universidad de Barcelona.
Artículo
Versión publicada
Castellano
Aprenentatge basat en problemes; Dret; Problem-based learning; Law
Reproducció del document publicat a: http://redaberta.usc.es/redu/index.php/REDU
Red U. Revista de Docencia Universitaria, 2011, vol. 9, num. 1, p. 15-16
cc-by-nc-nd (c) Font Ribas, Antoni, 2011
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Dret Privat [394]
