2012-07-02T08:42:00Z
2012-07-02T08:42:00Z
1991
2012-05-31T13:04:52Z
El director de personal d'una empresa va rebre un informe en que se li suggeria que un important problema de formació podria ser resolt amb l'ajut d'un sistema TEL. Es va plantajar el tema en una reunió de l'equip directiu, pero cap deis assistents no tenia una noció precisa del que significava aixo. Al director de formació li encarregaren d'estudiar la qüestió. Afortunadament, aquells dies se celebraven en una ciutat europea una conferencia i una exhibició sobre TEL, i va decidir d'anar-hi. Després de visitar molts stands, assistir a demostracions i establir diversos contactes, tingué la impressió que era més rellevant la qualitat deis grafics que no pas el contingut de formació; molts deis paquets d'EA0 no eran sinó reculls d'exercicis i molt rarament semblava que s'hi haguessin tingut en compte els principis d'aprenentatge més elementals.
Article
Versió publicada
Català
Formació professional; Tecnologia educativa; Occupational training; Educational technology
ICE Universitat de Barcelona
Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/139883
Temps d'Educació, 1991, vol. 5, p. 43-56
(c) ICE Universitat de Barcelona, 1991