dc.contributor.author
Rajadell, Núria
dc.date.issued
2012-07-02T08:35:12Z
dc.date.issued
2012-07-02T08:35:12Z
dc.date.issued
2012-06-05T12:52:36Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/28116
dc.description.abstract
Al final dels anys setanta neix una nova manera d'explicar contes, a partir de contistes sovint urbans i cultes, utilitzant recursos no directament tradicionals, i amb una relació amb l'auditori que s'apropa més aviat a l'espectacle instituït que no pas a la transmissió de coneixements i fantasies deis nostres avantpassats. Es configura una etapa caracteritzada per l'arraconament i l'oblit del conte popular catala; paral-lelament van desenvolupant-se noves técniques que proporcionen educació i basicament distracció als nens i nenes.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
ICE Universitat de Barcelona
dc.relation
Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/125550
dc.relation
Temps d'Educació, 1994, num. 12, p. 81-106
dc.rights
(c) ICE Universitat de Barcelona, 1994
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
dc.subject
Contes populars
dc.subject
Contes catalans
dc.subject
Narració de contes
dc.subject
Educació primària
dc.subject
Valors (Filosofia)
dc.subject
Catalan short stories
dc.subject
Primary education
dc.title
El conte popular català com a eina de transmissió dels valors educatius
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
