dc.contributor.author
Colén, M. Teresa
dc.date.issued
2012-06-29T12:23:30Z
dc.date.issued
2012-06-29T12:23:30Z
dc.date.issued
2012-06-08T12:35:49Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/28080
dc.description.abstract
La formació de formadors darrerament ha esdevingut el centre de les preocupacions vers la formació permanent del professorat. Si a la dècada dels anys noranta les recerques, publicacions, debats i reflexions giraren entorn dels models de formació i les bondats de la formació centrada en l'escola; el debat actual està centrat en la funció dels formadors i formadores, les competències que necessiten per assolir-ne la funció i la formació que han de rebre.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
ICE Universitat de Barcelona
dc.relation
Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/128376
dc.relation
Temps d'Educació, 2006, num. 30, p. 9-11
dc.rights
(c) ICE Universitat de Barcelona, 2006
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
dc.subject
Formació del professorat
dc.subject
Educació permanent
dc.subject
Teacher training
dc.subject
Continuing education
dc.title
Formació de formadors. Una aproximació a la situació actual
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
