dc.contributor.author
Imbernón, Francesc
dc.date.issued
2012-06-29T12:00:39Z
dc.date.issued
2012-06-29T12:00:39Z
dc.date.issued
2012-05-31T12:54:43Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/28068
dc.description.abstract
En primer terme, voldria fer pa les, abans d'abordar el tema de la formació del professorat i la Reforma Educativa, que en aquest país qualsevol Reforma del Sistema Educatiu té en els darrers temps una durada aproximada de dos decennis. Aixo ás valid al marge de la magnitud de la reforma que proposa. Aquesta constatació ás únicament indicativa de la necessitat d'implicar els diversos sectors en una proposta que assentara les línies educatives del país durant molts anys i que -com abans ho han fet altres estructures del Sistema Educatiu- ens definira un ti pus de professor tant pedagogicament com socialment.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
ICE Universitat de Barcelona
dc.relation
Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/139274
dc.relation
Temps d'Educació, 1989, num. 1, 1er. semestre, p. 153-160
dc.rights
(c) ICE Universitat de Barcelona, 1989
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
dc.subject
Reforma de l'educació
dc.subject
Formació del professorat
dc.subject
Educational change
dc.subject
Teacher training
dc.title
Reforma educativa i formació del professorat
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
