Activitats teòrico-pràctiques per a la millora dels aprenentatges en química analítica

Abstract

Un dels problemes recurrents en ensenyaments experimentals és la dificultat que l’alumnat té per visualitzar les aplicacions quan les assignatures són merament de caire teòric, i a l’inrevés, relacionar les pràctiques experimentals amb la teoria que prèviament han estudiat. En aquesta comunicació es descriuen activitats en l’àmbit de la química analítica que s’han desenvolupat per tal d’establir relacions entre la pràctica i la teoria i així millorar l’aprenentatge dels estudiants.