Universitat de Barcelona
2026-02-18T16:05:06Z
2026-02-18T16:05:06Z
2025-10
La valoració de l’experiència viscuda a conseqüència de les observacions que s’han dut a terme, respectivament, a les disciplines d’Educació Moral (grau de Pedagogia) i Dret Processal Civil (grau de Dret) ha estat molt positiva. Ens ha permès, després d’una primera trobada personal per conèixer la planificació docent i d’avaluació de les dues disciplines, afrontar l’observació a les aules, tot ponderant l’estructura de cadascuna de les sessions, el foment de l’interès per part de l’alumnat, la interrelació dialògica, i les estratègies i recursos per al foment de l’autoregulació
Capítulo o parte de libro
Versión publicada
Catalán
Avaluació d'experts; Eficàcia de l'ensenyament; Universitats; Peer review; Effective teaching; Universities
IDP/UB, Octaedro
Reproducció del capítol del llibre publicat a: https://www.ub.edu/idp/web/ca/el-peer-review-en-docencia-universitaria-qualitat-reflexio-i-desenvolupament-professional
Capítol del llibre: Llanes, J., Buxarrais Estrada, M. R., Turull i Rubinat, M., El peer review en docència universitària: qualitat, reflexió i desenvolupament professional, IDP/ICE, Ediciones Octaedro, 2025, [ISBN 978-84-10791-81-7], pp. 47-49
Quaderns de Docència Universitària 52
cc by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. IDP/ICE, Ediciones Octaedro, 2025
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/
