dc.contributor.author
Jiménez Valverde, Gregorio
dc.contributor.author
Llobera, Rosa
dc.contributor.author
Llitjós, Anna
dc.date.accessioned
2026-01-30T19:35:09Z
dc.date.available
2026-01-30T19:35:09Z
dc.date.issued
2026-01-29T16:17:32Z
dc.date.issued
2026-01-29T16:17:32Z
dc.date.issued
2026-01-29T16:17:32Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/226438
dc.identifier.uri
https://hdl.handle.net/2445/226438
dc.description.abstract
El objetivo de este artículo es describir una experiencia didáctica llevada a cabo en las actividades de laboratorio utilizando los niveles de abertura en prácticas cooperativas como método de atención a la diversidad a los estudiantes de Ciclos Formativos de Grado Superior de la rama química. La heterogeneidad de este alumnado se debe, principalmente, a los diferentes estudios cursados: título de bachillerato con o sin formación en química, prueba de acceso o estudios universitarios previos. La experiencia se centró en estudiantes de Química Ambiental, en el área de depuración de aguas.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universidade de Vigo
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://reec.uvigo.es/REEC/spanish/REEC_older_es.htm
dc.relation
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2005, vol. 4, num.3, p. 17-42
dc.rights
cc-by (c) Jiménez Valverde, Gregorio et al., 2005
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject
Constructivisme (Educació)
dc.subject
Química ambiental
dc.subject
Aprenentatge cooperatiu
dc.subject
Laboratoris d'aprenentatge
dc.subject
Constructivism (Education)
dc.subject
Environmental chemistry
dc.subject
Team learning approach in education
dc.subject
Learning laboratories
dc.title
Los niveles de abertura en las prácticas cooperativas de química
dc.title
Levels of openness in cooperative chemistry laboratory activities
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
