dc.contributor.author
Rodríguez-Martín, Beatriz, 1974-
dc.date.issued
2026-01-23T15:31:25Z
dc.date.issued
info:eu-repo/date/embargoEnd/2150-01-01
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/226059
dc.description.abstract
La actividad física regular desempeña un papel fundamental en la prevención de enfermedades y la promoción de la salud física y mental, mejorando la calidad de vida y el benestar de las personas (OMS, 2020). Sin embargo, tradicionalmente, la Educación Física ha abordado la salud desde un enfoque patogénico, centrado en la prevención de enfermedades y la reducción de factores de riesgo (Quennerstedt, 2008; Kirk, 2020). Dada la preocupante situación de salud actual en la infancia y adolescencia, surge la necesidad de replantear este enfoque.
dc.format
application/pdf
dc.relation
Reproducció del capítol 11 del llibre publicat a: https://www.inde.com/libro/salud-integral-y-educacion-fisica-en-los-centros-educativos/
dc.relation
Capítol del llibre: Díaz Tejerina, David et al. (Coords.), Salud integral y Educación Física en los centros educativos, 2025, INDE, [ISBN 9788497294676], pp. 166-182
dc.rights
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.source
Llibres / Capítols de llibre (Didàctiques Aplicades)
dc.subject
Educació sanitària
dc.subject
Didàctica de l'educació física
dc.subject
Health education
dc.subject
Physical education teaching methods
dc.title
La gamificación como herramienta didáctica para trabajar la actividad física y la salud en Educación Física
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
