Universitat de Barcelona
'Ballem el joc perdut', o multiculturalismo na Educação Infantil: Projeto de
intervenção para atenção à diversidade cultural;
'Ballem el joc perdut', the multiculturalism in Early Childhood Education: Intervention project for attention to cultural diversity
2026-01-20T14:31:26Z
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2023-05-03
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El presente estudio presenta reflexiones a partir de la realización de un proyecto de intervención educativa en un contexto de educación infantil en escuelas catalanas (España) desarrollado con la intención de planificar e implementar acciones para mejorar la atención a la diversidad plurilingüe y multicultural. Para ello, se utilizaron como herramienta de intervención acciones basadas en la expresión corporal, la danza y los juegos musicales dentro de las sesiones de psicomotricidad. El proyecto, realizado durante nueve cursos académicos (2010-2011 / 2018-2019), contribuye con propuestas que facilitan experiencias cotidianas en el contexto escolar (relación entre docentes y niños y relaciones entre los propios niños) y en el contexto comunitario (relación familia y escuela).
Artículo
Versión publicada
Castellano
Educació infantil; Educació intercultural; Intervenció educativa; Preschool education; Multicultural education; Educational intervention
Universidade Federal de Santa Catarina
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.5007/1980-4512.2023.e90710
Zero-a-Seis, 2023, vol. 25, num.47, p. 393-408
https://doi.org/10.5007/1980-4512.2023.e90710
cc-by (c) González André, Maria del Carmen et al., 2023
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
