Universitat de Barcelona
2024-09-26T10:47:12Z
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2024-09
Uno de los desafíos que incluye la Agenda 2030 para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, así como para promover oportunidades de aprendizaje (ODS-4), es aumentar considerablemente la oferta de docentes cualificados, es decir, contar con profesorado que tenga las competencias, conocimientos y habilidades necesarias para el desarrollo de su práctica profesional, entre ellas, la competencia en lengua oral (CLO).
Capítol o part de llibre
Versió publicada
Castellà
Educació permanent; Professors universitaris; Comunicació oral; Continuing education; College teachers; Oral communication
Ediciones Octaedro
Reproducció del document publicat a: https://octaedro.com/wp-content/uploads/2024/09/9788410282346.pdf
Capítol del llibre: Calderón, D. & Sabariego, M. & Sandín, M. P. (coords), EDUCACIÓN 2022-2024. Retos, tendencias y compromisos. Monográfico: La investigación educativa como pilar de la Agenda 2030 y los ODS, Octaedro, 2024, ISBN 9788410282346, pp. 23-31
cc by-nc (c) Gràcia Garcia, Marta et al, 2024
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