dc.contributor.author
Colina Labrador, Elisa
dc.contributor.author
Biedermann, Tania
dc.contributor.author
Fuentes-Peláez, Núria
dc.date.issued
2024-07-16T10:27:36Z
dc.date.issued
2024-07-16T10:27:36Z
dc.date.issued
2023-09-17
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/214604
dc.description.abstract
En este resumen se plasman los principales hallazgos de los TFM de Elisa Colina y Tania Biedermann del Máster en Intervenciones Sociales y Educativas de la Universitat de Barcelona, tutorizados por la Dra. Nuria Fuentes-Peláez. En las investigaciones se buscaba conocer y analizar las prácticas asociadas a la inclusión de la perspectiva de género, intercultural y comunitaria del programa de parentalidad positiva " Aprender juntos, crecer en familia", así como, detectar aspectos relacionados con estos constructos que requieran adaptaciones o mejoras.
dc.format
application/pdf
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universitat de Barcelona
dc.rights
cc by-nc-sa (c) GRISIJ et al., 2023
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Documents de treball / Informes (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ))
dc.subject
Educació familiar
dc.subject
Educació intercultural
dc.subject
Parent and child
dc.subject
Domestic education
dc.subject
Multicultural education
dc.title
Resultados clave. Investigación sobre género, interculturalidad y comunidad del programa de parentalidad "Aprender juntos, crecer en familia"
dc.type
info:eu-repo/semantics/report
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
