1. Home
  2. Universitat de Barcelona
  3. Educació Lingüística, Científica i Matemàtica
  4. View Item

Les idees prèvies dels alumnes i la seva importància en el procés d'ensenyament aprenentatge de les ciències experimentals

Author

Puigcerver Oliván, Manuel

Sanz López, Ma. Cristina

Publication date

2011-11-08T15:43:22Z

2011-11-08T15:43:22Z

1997

Share

Abstract

Un fet molt conegut amb el qual ens enfrontem quotidianament els professionals de la docéncia de les Ciéncies Experimentals consisteix a constatar que el rendiment didactic expressat com la quantitat de saber adquirit i aplicable amb relació al temps dedicat és molt débil, a vegades quasi nul (Giordan, 1989)...

Document Type

Article

Published version

Language

Catalan

Subjects and keywords

Ensenyament científic; Aprenentatge; Science education; Learning

Publisher

ICE. Universitat de Barcelona

Related items

Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/125723

Temps d'Educació, 1997, núm. 18, p. 65-83

Recommended citation

This citation was generated automatically.

Export

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Rights

(c) ICE. Universitat de Barcelona, 1997

This item appears in the following Collection(s)

Educació Lingüística, Científica i Matemàtica [688]

ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [61309]